体育不止于考试

  “翻过英语的山，蹚过奥数的河，却遇到跳绳这个小恶魔！”这是最近网上帖子上的一句玩笑话，但也在某一些程度上反映了小学生为了学好跳绳付出的努力。

  自从跳绳成为小学各年级的必考项目后，很多家长都很重视。《国家学生体质健康标准》从小学到大学都有相应的评价指标，其中跳绳项目要求一年级男生1分钟内跳17个及格、跳109个满分，一年级女生1分钟内跳17个及格、跳117个满分。在满分基础上，每多跳2个，就可在体育总分里加1分，最多可以加20分。

  因此，这两年“跳绳班”成为不少家长趋之若鹜的新晋热门培训班。有人感叹，过去是奥数班，后来是编程班，现在跳绳班又来了。有专家这样认为，这反映了家长的焦虑和攀比心态，盲目报跳绳班未必能取得好成绩，比起拿满分，更重要的是通过持续、有规律的体育锻炼，培养良好的体育习惯。要让运动成为陪伴孩子一生的兴趣爱好，不要仅仅为了应付考试而练习。而且，对于年龄较小的孩子，在家长陪伴下进行亲子运动是最佳选择，培训班反而不是首选。

  最近，体育成为一个热门话题。中办、国办日前印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并慢慢地提高分值。随后，教育部相关负责人在新闻发布会上透露，体育中考最终的目标是达到跟语数外同分值的水平，同时要研究在高考录取中，体育素养如何评价、如何计分。

  云南省在体育考试改革中先行先试。据新华社报道，云南省将中考体育从50分提升到100分，分值与语文、数学、外语平起平坐，成为全国首个“吃螃蟹”的省份。2020年秋季入学的云南初一新生，将成为首批“体育中考100分”的践行者。

  据《光明日报》记者分析，但凡通过提高分数引起重视某个科目的做法，避不开“应试导向”的议论；而如果不重视，在有些地方，体育课还可以不上。由于体育得不到充分重视，我国中小学生体质普遍下降，肥胖率、近视率升高。因而，发挥考试评价指挥棒的作用，提高中考体育分值，很有必要。国家中小学体育与健康课程标准研制组组长季浏表示，增加分值，让体育与语数外达到同等水平，促进全社会来重视体育，引导学生积极锻炼，“既是无奈之举，也是最有效的办法”。

  在发挥考试评价指挥棒作用的同时，中小学要上好体育课，改变体育课“无运动负荷、无战术、无比赛”的状况，在做好安全保护的方法的前提下，加强对抗、比赛，让学生在运动中培养体育精神、完善人格。还有专业的人建议，要在规定动作的基础上，最大限度地考虑不同地域的文化、经济发展差异，设置自选动作，“一些民族地区的传统运动也可以纳入中考中来”。在这方面，有的民族地区已经有了实实在在的举措。2019年9月，新疆阿勒泰市“万名少年上马背”特色体育课堂真正开始启动，学会骑马成为阿勒泰市所有适龄中小学生的“必修课”。阿勒泰市还根据当地气候特点，为中小学生开设了滑雪课，实现了“夏天能骑马，冬天能滑雪”，切实提高了学生的体质，培养了学生坚毅的品格。

  无论是体育教学改革，还是体育考试改革，都要经历逐渐探索的过程，但无论怎样改革，都应不忘体育的初心——“文明其精神，野蛮其体魄。”