一根跳绳跳活一所校园

  把戏跳绳成了全校师生最喜欢的项目。你看操场上一片欢娱现象，“绳采”飞扬，一根根彩绳、一个个纯真的笑脸在绚烂的阳光下飘动、开放。走在校园内，深化讲堂和各项活动，你会殷切地感受到，学生身上的那份自傲阳光、活跃达观。

  但李世君并不满意于此，新学期又开端谋划以跳绳为切入点，经过“绳”文明特征项目建造，完成由项意图拓宽到品牌的进步，走出一条特征办学之路。

  以绳健体。活跃做出呼应每天训练一小时的召唤，安排各班每天有序进行跳绳大课间活动，并开设把戏跳绳社团课、校园吉尼斯跳绳大赛、把戏跳绳初级动作查核等活动，进步学生的体育运动才能和身体素质。

  以绳促德。在跳绳教育及活动中，激起学生的荣誉感、成就感，训练学生的毅力和干劲，培育学生团队协作认识、规矩认识。如有学生抢跳、赖皮等，教师会及时进行教育，培育守规矩的认识。

  以绳增智。在大蔡小学，跳绳可不光是体育教师的事。学生们写跳绳、画跳绳、说跳绳，英语讲堂情景剧演跳绳……一条绳子串起了整张课表。

  以绳润心。展开“自傲心、责任心、孝心——三心少年”、“七彩中队”、“星级绳童”评比，并对每学期评选出来的“五星绳童”，举办盛大的颁奖仪式。

  以绳审美。把“绳”引进美术课、社团课，构成独具特征的“绳画课”。“绳画”是用各种颜色的绳子经过织造、张贴等一系列工序制造而成的美术作品。此外，还展开师生“绳思妙想”绳创意作品制造，培育审美和立异才能。

  以绳传家。“绳文明”不只衔接了师生情感，更成为衔接家长和社会的枢纽。校园活跃鼓舞家长和孩子进行“亲子跳”，学生们还走上大众大舞台传达跳绳运动，营建杰出的校外跳绳文明氛围。

  关于走过百年沧桑的大蔡小学来说，这条跳绳之路才刚刚起步。“校园经过绳文明建造，意图是进步学生体质，培育团队立异精力，促进德智体美劳全面发展，构成校园、家庭、社会拧成‘一股绳’的杰出局势。”校长李世君说。从体育训练的“本性跳绳”，上升到艺术欣赏的“把戏跳绳”，再到办学文明的“特征跳绳”，未来这所“绳校”还将在这条道路上不断前行。