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发帖咨询大家如何教导孩子认真写作业，引发了网友们的讨论（点这里就可以看原帖
@雨杭miss：小学四年级普娃男宝，我现在不期望他能有多优秀，只希望不要每天写作业都鸡飞狗跳乌烟瘴气的就行。
一张语文卷子可以写一个下午，一顿鸡飞狗跳后略微加速（保持不了半小时就原形毕露），软硬兼施（心平气和讲道理，彩虹屁也试过）统统没用。
鸡飞狗跳太多了又担心适得其反，每次都努力克制自己的情绪，真担心哪天我也出现在新闻上……各位宝爸宝妈，如有高招望留言，感谢。
@语文阅读张823：四年级孩子的功课明显变难了，孩子对难的功课会内心排斥，不过有的孩子表现明显一些：比如精力不集中，比如磨磨蹭蹭，个人建议能够准确的通过孩子每个学科大概完成的时间，适当劳逸结合，比如做一半试卷了可以休息一会，或者学完一科目可以让他做点自己最喜欢的，一直让他学估计更加排斥吧。
@84笨笨鼠：同样4年级的的普娃男孩，我家平时周一到周五每天都有羽毛球训练，时间是放学后到7点，差不多7点20分到家，8点不到吃好饭，然后上楼做作业，差不多9点半我就去催还有多少作业了，尽量在10点前洗刷好上床，3年级开始就这样的作息，4年级数学难度上升了语文阅读量增加了，也有一段时间的鸡飞狗跳，后面他就在学校的美术课西班牙语课上偷偷写作业。周末兴趣班就一节英语课一节羽毛球私教课，他差不多在周六完成作业，有时也在周日早上做点尾巴。做好作业多余的时间都是他自己安排的，我一般不干涉。我觉得养成规划的习惯很重要，前期会比较心累，后面习惯了就轻松了。
临近期末考试，要如何教导孩子提高做题效率与成绩呢？我们就分享一套论坛家长提供的经验，帮大家逐步锻炼、加强孩子的思维模式，以获得更好的成长。
@hero876：这种情况要从思维方法的训练入手。小学时数学老师经常会说“得枚举者得天下”，其实是在训练小孩精细思维方法。就像楼主小孩把答案抄错，很多小朋友都有这种现象，其实只要抄写的时候用笔头指着核对一遍就能解决，但是就是这么一个条件反射的习惯，需要从小到大一直在做题做事中反复训练才能养成的一种精细思维的方式，以后工作中才能把事情做好。所谓精细思维，实际上的意思就是明确目标，然后根据目标分清边界条件，再根据约束条件优化资源实现目标。很多小朋友做题时最大的问题是分不清边界条件，往往会在自己的逻辑思维中画地为牢，认为这个题考试的时候自己逻辑非常自洽，为什么和答案就不对呢？实际上的意思就是边界条件没有分清，分不清啥状况可以做，啥状况不能做（其实包括我们大人何尝分得清）。
另外还需培养一种结构思维方法。如果把知识看成一个有无数元素的集合，那么就要让这些元素之间产生关系，让他具有如加减乘除的运算关系，形成结构，这样的知识结构才有用。这就是老师反复强调的考试后要分析总结，把不同的知识点之间的关联找出来，总结他们发生关系的原因，什么情况下怎么用等等。其实知识不是力量，思维方法才是力量，学习的目的不是考个好成绩，而是运用知识的能力，通过学习过程中大量的做题和思考形成自己最终的思维框架，然后应用到以后的工作和人生中。
@monker：有时候，可能问题不是出在孩子，而是为什么4年级就要作业做卷子。现在的孩子从小学就开始996了，多关心孩子的身心健康。那些题你们自己去做做，觉得有没有意思再去决定要不要骂小孩拖拉
@：1.没收一切电子科技类产品 2.除学校作业外无额外作业，包括培训班 3.提醒完成学校作业，不陪伴不指导不强求，完成不了让老师来处理（可以先和老师沟通好）4.引导看课外书，挑喜欢的看。5.放平心态，不催，不吼，不生气
@掠过：大部分孩子都有畏难、拖延情绪，程度不一而已，另一小部分是别人家的孩子。既然一下午只做一张试卷，试着让孩子先去运动或玩耍半小时，然后把整张试卷分解成几个部分，让孩子完成一个休息5到10分钟，有盼头才有动力